Catégories de mots et homophones – EXERCICE (2)
Difficulté : Classez les mots dans la bonne colonne du tableau selon leur nature (classe) grammaticale exacte. Placez deux mots par case en faisant preuve
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Classe (nature) et fonction grammaticale – EXERCICE (4)
Difficulté : Dites, pour chaque élément indiqué en vert, si la mention indiquée en rose correspond à une nature (classe) grammaticale ou une fonction grammaticale.
Classe (nature) et fonction grammaticale – EXERCICE (3)
Difficulté : Dites, pour chaque élément de la phrase indiqué en gras, s’il correspond à une nature (classe) grammaticale ou une fonction grammaticale. La correction
Reconnaître les catégories de mots – EXERCICE (1)
Difficulté : Classez les mots dans la bonne colonne du tableau selon leur nature (classe) grammaticale exacte. Placez deux mots par case en faisant preuve
Classe (nature) et fonction grammaticale – EXERCICE (1)
Difficulté : Classez les éléments dans la bonne colonne du tableau : classe (nature) ou fonction grammaticale. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout placé. En
Les conjonctions de coordination – EXERCICE
Difficulté : Cet exercice comporte différents types de questions sur les conjonctions de coordination. Lisez bien les consignes avant chaque question. N’oubliez pas de cliquer
Les figures de style – JEU du « MEMORY »
Difficulté : Jeu du memory : retournez les cartes pour retrouver les paires : figures style / nom de la figure. En lien avec les
Mots variables et mots invariables – EXERCICE
Difficulté : Les mots variables et les mots invariables : replacez les éléments du schéma au bon endroit. En lien avec les mots variables et
Les classes grammaticales (natures) – JEU du « Memory »
Difficulté : Jeu du memory : retournez les cartes en les combinant par classes grammaticales (natures) Exemple : « dans » va avec « sur » car ce sont
Analyser des fonctions par rapport au verbe – EXERCICE
Analysez l’élément souligné. Cliquez sur sa classe grammaticale (nature) puis sur sa fonction grammaticale. Cliquez sur Corriger. Un score de 2/2 à chaque question signifie que
Les pronoms
Un pronom est un mot qui « remplace » (« pro » = pour, à la place) un autre mot ou un groupe. On trouve
Analyser des expansions du nom – EXERCICE (3)
Indiquez la classe (nature) et la fonction des expansions du nom en gras. La correction est instantanée. Cliquez sur le bouton en bas à droite pour passer à la question
Trouver des mots invariables – EXERCICE
Difficulté : Trouvez les dix mots invariables dans cette liste. Cliquez dessus puis cliquez sur vérifier. En lien avec cet exercice sur les mots invariables
Trouver les fonctions des pronoms – EXERCICE (1)
Cet exercice est conforme à la terminologie de l’éducation nationale (BO du 26/07/2018). Cochez une classe grammaticale et une fonction grammaticale pour chaque pronoms en gras
Distinguer les classes grammaticales (natures) variables, invariables, les groupes et les propositions
On distingue neuf classes grammaticales « simples » et des classes grammaticales « composées ». Résumé en image Les classes grammaticales « simples » Ce sont des mots seuls, les « briques »
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