Les noms communs et les noms propres
Les noms sont la classe de mots qui désignent les êtres ou les choses, concrètes ou abstraites. Les noms communs Les noms communs désignent les
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Reconnaître les classes grammaticales – EXERCICE (4)
Difficulté : Cliquez sur une des classes grammaticales proposées puis sur un élément dans la phrase pour la lui attribuer. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous
Reconnaître les classes grammaticales – EXERCICE (3)
Difficulté : Cliquez sur une des classes grammaticales proposées puis sur un élément dans la phrase pour la lui attribuer. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous
Reconnaître les classes grammaticales – EXERCICE (5)
Difficulté : Cliquez sur une des classes grammaticales proposées puis sur un élément dans la phrase pour la lui attribuer. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous
Catégories de mots et homophones – EXERCICE (2)
Difficulté : Classez les mots dans la bonne colonne du tableau selon leur nature (classe) grammaticale exacte. Placez deux mots par case en faisant preuve
Classe (nature) et fonction grammaticale – EXERCICE (4)
Difficulté : Dites, pour chaque élément indiqué en vert, si la mention indiquée en rose correspond à une nature (classe) grammaticale ou une fonction grammaticale.
Classe (nature) et fonction grammaticale – EXERCICE (3)
Difficulté : Dites, pour chaque élément de la phrase indiqué en gras, s’il correspond à une nature (classe) grammaticale ou une fonction grammaticale. La correction
Reconnaître les catégories de mots – EXERCICE (1)
Difficulté : Classez les mots dans la bonne colonne du tableau selon leur nature (classe) grammaticale exacte. Placez deux mots par case en faisant preuve
Classe (nature) et fonction grammaticale – EXERCICE (1)
Difficulté : Classez les éléments dans la bonne colonne du tableau : classe (nature) ou fonction grammaticale. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout placé. En
Les conjonctions de coordination – EXERCICE
Difficulté : Cet exercice comporte différents types de questions sur les conjonctions de coordination. Lisez bien les consignes avant chaque question. N’oubliez pas de cliquer
Les figures de style – JEU du « MEMORY »
Difficulté : Jeu du memory : retournez les cartes pour retrouver les paires : figures style / nom de la figure. En lien avec les
Mots variables et mots invariables – EXERCICE
Difficulté : Les mots variables et les mots invariables : replacez les éléments du schéma au bon endroit. En lien avec les mots variables et
Les classes grammaticales (natures) – JEU du « Memory »
Difficulté : Jeu du memory : retournez les cartes en les combinant par classes grammaticales (natures) Exemple : « dans » va avec « sur » car ce sont
Analyser des fonctions par rapport au verbe – EXERCICE
Analysez l’élément souligné. Cliquez sur sa classe grammaticale (nature) puis sur sa fonction grammaticale. Cliquez sur Corriger. Un score de 2/2 à chaque question signifie que
Les pronoms
Un pronom est un mot qui « remplace » (« pro » = pour, à la place) un autre mot ou un groupe. On trouve
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