Catégorie : Ecriture | Cours2français :-)

Employer l’imparfait ou le passé simple ?

Quand on rédige un récit au passé, on doit utiliser le passé simple et l’imparfait. Comment choisir entre les deux temps ?

CONSEIL N°1

BEAUCOUP lire pour « habituer Continuer la lecture →

Rédiger une suite de texte.

Pour écrire la suite d’un texte, il faut correctement analyser sa situation d’énonciation et ne pas la changer (Qui parle ? À qui ? De quoi ? Quand ? Où ? Comment ? Pourquoi Continuer la lecture →

Rédiger un devoir argumentatif organisé (troisièmes)

> COMPRENDRE L’EXERCICE

Contrairement à l’écriture narrative (écrire une suite de texte, une lettre, un poème…), l’écriture argumentative consiste à répondre à une question posée dans le sujet. Il s’agit donc de donner son avis, mais en Continuer la lecture →

Créer du suspense

Dans un récit, surtout un récit d’aventure, le suspense capte l’attention du lecteur et l’incite à continuer à lire pour découvrir la suite.

Pour créer du suspense dans un texte, il faut donc :

Raconter une histoire originale Continuer la lecture →

Rédiger un portrait

Dans un récit, on trouve toujours des descriptions, notamment la description de personnages : les portraits.

Le portrait permet de donner au lecteur les informations qu’il a besoin de connaître pour comprendre l’histoire, mais également de jouer avec Continuer la lecture →

Connaître et respecter les conventions typographiques

Tout le monde est amené, de plus en plus, à dactylographier des documents.
Voici quelques conseils que je donne à mes élèves lorsqu’ils doivent utiliser un traitement de texte.

> METTRE EN PAGE, PRÉSENTER UN TRAVAIL DACTYLOGRAPHIÉ

Utilisez une police de Continuer la lecture →

L’imparfait : conjugaison dans un texte – EXERCICE n°6.

Conjuguez les verbes entre parenthèses (avec le sujet qui convient) à l’imparfait de l’indicatif.
Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre.
Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points Continuer la lecture →

www.histoiresenkit.net, le site des histoires à assembler soi-même.

HistoiresEnKit est le « petit frère » de Cours2Français.

Destiné aux plus jeunes (CM2, 6°) mais également à tous les autres, il incitera les élèves à écrire des histoires en leur proposant quelques « ingrédients » Continuer la lecture →