Reconnaître les temps et les modes – EXERCICE (5)
Difficulté : Déposez les formes verbales surlignées en jaune dans le texte dans la colonne qui convient. N’utilisez pas le glisser/déposer sur un écran tactile
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Le futur de l’indicatif – EXERCICE (mots croisés)
Difficulté : Cliquez sur un numéro pour connaître le verbe à conjuguer au futur de l’indicatif. Ecrivez la réponse en MAJUSCULES Cliquez sur Corriger
Classe (nature) et fonction grammaticale – EXERCICE (3)
Difficulté : Dites, pour chaque élément de la phrase indiqué en gras, s’il correspond à une nature (classe) grammaticale ou une fonction grammaticale. « La meilleure
« t’ont », « ton », « thon », « taon » ? Distinguer les homophones
ton est un déterminant possessif. t’ont est la contraction du pronom personnel moi devant l’auxiliaire avoir. Les distinguer On écrit avec une apostrophe (t’ont) quand on
« m’ont », « mon », « mont » ? Distinguer les homophones
mon est un déterminant possessif. m’ont est la contraction du pronom personnel moi devant l’auxiliaire avoir. Les distinguer On écrit avec une apostrophe (m’ont) quand on
« t’a », « ta », « tas » ? Distinguer les homophones
ta est un déterminant possessif. t’a est la contraction du pronom personnel toi devant l’auxiliaire avoir. Les distinguer On écrit avec une apostrophe ( t’a) quand on peut
Le présent du conditionnel – exercice de réécriture (2)
Difficulté : Réécrivez le passage suivant au présent du conditionnel. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout
Analyser l’accord des participes passés – EXERCICE (1)
Difficulté : Analysez les participes passés en gras : comment sont-ils employés et accordés ? sans auxiliaire : accord en genre et en nombre avec le
Reconnaître les temps et les modes – EXERCICE (4)
Difficulté : Choisissez un mode / temps puis cliquez sur les verbes qui ont ce mode / temps dans le texte. Cliquez sur « Corriger ». Les
Les conjonctions de coordination – EXERCICE
Difficulté : Cet exercice comporte différents types de questions sur les conjonctions de coordination. Lisez bien les consignes avant chaque question. N’oubliez pas de cliquer
Expansions du nom et attribut du sujet – EXERCICE
Difficulté : Expansions du nom et attribut du sujet. Indiquez la nature (N) et la fonction (F) des éléments [entre crochets] en déplaçant les réponses
« ces » ou « ses » ? Orthographier les homophones dans un texte littéraire – EXERCICE
Difficulté : Choisissez le bon homophone : ses (déterminant possessif) / ces (déterminant démonstratif) dans ces extraits du livre Le Grand Meaulnes d’Alain-Fournier En lien avec
« ces » ou « ses » ? Orthographier les homophones dans des phrases – EXERCICE
Difficulté : Choisissez la bonne orthographe de l’homophone et sa classe grammaticale. La correction et le passage des questions sont automatiques. En lien avec
« la », « là », « l’a » ou « l’as » ? Distinguer les homophones – EXERCICE (2)
Difficulté : Choisissez la bonne orthographe de l’homophone : la, là, l’a, l’as et sa classe grammaticale. La correction et le passage des questions sont
« ou » ou « où » ? Orthographier les homophones dans un texte littéraire – EXERCICE
Difficulté : Choisissez le bon homophone : ou (conjonction) / où (pronom). En lien avec cet exercice sur les homophones « ou » ou « où » Leçon La
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