Les classes grammaticales – EXERCICE JEU
Faites avancer la grenouille en choisissant la bonne réponse : choisissez la classe grammaticale de l’élément entre crochets. Vous pouvez passer en plein écran en
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Orthographier des adverbes en ment – EXERCICE (4)
Difficulté : Ecrivez correctement les adverbes en ment (adverbes de manière) qui correspondent à chaque adjectif donné. Astuce : utilisez la touche tabulation ou la
Orthographier des adverbes en ment – EXERCICE (3)
Difficulté : Ecrivez correctement les adverbes en ment (adverbes de manière) qui correspondent à chaque adjectif donné. Astuce : utilisez la touche tabulation ou la
Orthographier des adverbes en ment – EXERCICE (2)
Difficulté : Ecrivez correctement les adverbes en ment (adverbes de manière) qui correspondent à chaque adjectif donné. Astuce : utilisez la touche tabulation ou la
Reconnaître les natures grammaticales – EXERCICE (6)
Difficulté : Reconnaître les natures grammaticales : faites correspondre les natures (classes) grammaticales avec le moyen de les reconnaître. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez
Conjuguer pour former des systèmes hypothétiques – EXERCICE
Difficulté : En tenant compte des indications données, conjuguez les verbes entre parenthèses aux modes et aux temps qui conviennent pour former un système hypothétique
Si : propositions subordonnées conjonctives complément circonstanciel ou interrogatives indirectes COD ? EXERCICE (2)
Difficulté : Dites si les propositions subordonnées introduites par la conjonction de subordination si sont des propositions subordonnées conjonctives compléments circonstanciels (d’hypothèse) ou des propositions
« que » propositions subordonnées relatives ou conjonctives ? EXERCICE (2)
Difficulté : Choisissez la classe grammaticale des propositions subordonnées en que dans les phrases suivantes : relative ou conjonctive ? La correction est instantanée. Utilisez
Féminin pluriel – EXERCICE (4)
Ecrivez les groupes nominaux au féminin pluriel. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout rempli.
Féminin pluriel – EXERCICE (3)
Ecrivez les groupes nominaux au féminin pluriel. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout rempli.
Féminin pluriel – EXERCICE (2)
Ecrivez les groupes nominaux au féminin pluriel. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout rempli.
Accorder des participes passés ou choisir l’infinitif – EXERCICE (3)
Difficulté : Ecrivez et accordez les participes passés des verbes entre crochets, ou écrivez-les à l’infinitif pour les verbes du premier groupe. Astuce : utilisez
Les noms communs et les noms propres
Les noms sont la classe de mots qui désignent les êtres ou les choses, concrètes ou abstraites. Les noms communs Les noms communs désignent les
L’infinitif
Le mode infinitif est un mode non conjugué (impersonnel) du verbe. Droit au but ? La leçon sur l’infinitif résumée en vidéo Comment former l’infinitif
Reconnaître les classes grammaticales – EXERCICE (4)
Difficulté : Cliquez sur une des classes grammaticales proposées puis sur un élément dans la phrase pour la lui attribuer. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous
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