Reconnaître les temps et les modes – EXERCICE (5)
Difficulté : Déposez les formes verbales surlignées en jaune dans le texte dans la colonne qui convient. N’utilisez pas le glisser/déposer sur un écran tactile
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Reconnaître les temps et les modes – EXERCICE (4)
Difficulté : Choisissez un mode / temps puis cliquez sur les verbes qui ont ce mode / temps dans le texte. Cliquez sur « Corriger ». Les
Imparfait ou passé simple ? EXERCICE (3)
Choisissez la conjugaison des verbes entre crochets : imparfait ou passé simple afin de retrouver le texte de Jules Verne. Cliquez sur les formes correctes
Mettre au pluriel – exercice de réécriture (2)
Niveaux conseillés : 6°/5°/4°/3°Difficulté : Réécrivez le passage suivant en mettant le mot « dragon » au pluriel. Faites toutes les modifications nécessaires. Astuce : utilisez la touche
Mettre au pluriel – exercice de réécriture (1)
Niveaux conseillés : 6°/5°/4°/3°Difficulté : Réécrivez le passage suivant en mettant le mot « dragon » au pluriel. Faites toutes les modifications nécessaires. Astuce : utilisez la touche
Entraînement réécriture brevet n°25 : passé simple
Réécrivez le passage suivant au passé simple de l’indicatif. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout
Entraînement réécriture brevet n°27 : temps du passé
Réécrivez le passage suivant dans un système de temps du passé. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur Corriger lorsque vous
Entraînement réécriture brevet n°26 : passé simple
Réécrivez le passage suivant au passé simple de l’indicatif. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout
Le passé simple : conjugaison dans un texte – EXERCICE (4)
Difficulté : Conjuguez les verbes entre parenthèses (avec le sujet qui convient) au passé simple de l’indicatif. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez
Exercice de réécriture – passé simple
Niveaux conseillés : 6°/5°/4°/3°Difficulté : Réécrivez le passage suivant en mettant « le garçon » au pluriel. Faites tous les changements nécessaires. Astuce : utilisez la touche tabulation
Reconnaître les temps et les modes – EXERCICE (3)
Difficulté : Déposez les formes verbales surlignées en jaune dans le texte dans la colonne qui convient. N’utilisez pas le glisser/déposer sur un écran tactile
Le passé simple : conjugaison dans un texte – EXERCICE (3)
Niveaux conseillés : 6°/5°Difficulté : Conjuguez les verbes entre parenthèses (avec le sujet qui convient) au passé simple de l’indicatif. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case
Orthographier la terminaison /e/ : é, és, ées, ez, er ou ai – EXERCICE (1)
Difficulté : Orthographiez convenablement la terminaison en /e/ des verbes donnés entre parenthèses. Des indices présents dans les phrases permettent de savoir à quels temps
Classer des verbes selon leur conjugaison au passé simple – EXERCICE
Cet exercice ne fonctionne pas sur écran tactile : utilisez une souris.Classez les verbes selon leur façon de se conjuguer au passé simple de l’indicatif.
Imparfait ou passé simple ? EXERCICE (2)
Choisissez la conjugaison des verbes entre crochets : imparfait ou passé simple afin de retrouver le texte de Charles Perrault. Cliquez sur les formes correctes
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