L'écran est trop petit : cliquez pour déplier le menu.

Former des familles de mots : EXERCICE

Complétez le tableau pour former des familles de mots.
Cliquez sur ¬ę¬†Corriger¬†¬Ľ lorsque vous avez tout class√©. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli !

En lien avec cet Continuer la lecture

Scander des vers – EXERCICE (2)

Scandez les vers suivants : recopiez les différentes syllabes dans chaque case.
Attention √† l’orthographe ! Regardez l’exemple pour vous aider. Supprimez la ponctuation.
Astuce :¬†utilisez¬†la touche tabulation¬†TOUCHE TABULATION¬†pour passer d’une case √† Continuer la lecture

Nommer des vers – EXERCICE (2)

Dites quelle est la longueur des vers suivants.
Cliquez sur ¬ę¬†Corriger¬†¬Ľ lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli !

En lien avec cet exercice Continuer la lecture

Les champs lexicaux

Un champ lexical est un ensemble de mots (de diff√©rentes classes grammaticales) et d’expression renvoyant tous au m√™me th√®me.
Relever un champ lexical dans un texte, c’est relever tous les mots et expressions renvoyant au m√™me th√®me.

Diversité des champs Continuer la lecture

Les cris d’animaux

Les cris d’animaux

Une liste bien utile  : les cris des différents animaux. Empruntée au site : www.animaux-nature.com

Nom de l’animal Cri (verbe conjugu√©) Nom de l’animal Cri (verbe conjugu√©)
abeille bourdonne ou vrombit grue glapit, trompette, craquette ou Continuer la lecture

Nommer des vers – EXERCICE (1)

Dites quelle est la longueur des vers suivants.
Cliquez sur ¬ę¬†Corriger¬†¬Ľ lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli !

En lien avec cet exercice Continuer la lecture