Voici une liste de mots invariables à connaître. Par définition, les mots invariables (des adverbes, des prépositions, des conjonctions…) s’orthographient toujours de la même manière. Vous pouvez vous évaluer grâce aux cinq dictées. Dictées en lien avec cette liste de mots invariables En lien avec les mots invariables
Niveaux conseillés : 6°/5°/4°/3° Difficulté : Replacez les éléments du schéma au bon endroit.
Niveaux conseillés : 6°/5°/4°/3° Difficulté : Jeu du memory : retournez les cartes en les combinant par classes grammaticales (natures)
Ecrivez l’adverbe de manière en –ment correspondant à l’adjectif.Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre.Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli. En lien avec cet exercice sur l’orthographe des adverbes en -ment
Les adverbes -ment sont tous des adverbes de manière. Ils se « fabriquent » simplement à partir d’adjectifs. « fabriquer » un adverbe de manière en -ment Mettre l’adjectif au féminin. Ajouter –ment. lent –> lente –> lentement. Doux –> douce –> doucement. vif –> vive –> vivement. Les exceptions Si l’adjectif se termine par une voyelle, ne pas le mettre au féminin joli –> joliment. assidu –> assidument Si l’adjectif se termine par –ent ou –ant, doubler le –m prudent –> prudemment. Courant –> couramment. Certains adverbes ont une formation irrégulière précis –> précisément. gentil –> gentiment. bref —> brièvement. En lien avec cette leçon sur les adverbes en -ment
Dans est une préposition d’en est la contraction de la préposition de devant en Les distinguer On écrit dans devant un groupe nominal. Cela indique un lieu. On écrit d’en devant un verbe à l’infinitif ou un adverbe. Exemples Barnabé habite dans un village de cinq cents habitants. Regarde dans le tiroir, il y a des ciseaux. J’ai hâte d’en terminer avec cet exercice. D’en bas, on voit mieux la montagne. Astuce supplémentaire : dent est aussi un nom commun Le reconnaître : il désigne un os de la bouche. Barnabé a mal aux dents. En lien avec cette leçon sur les homophones « dans », »d’en », « dent » Exercice. L’API. La page des
Choisissez le bon homophone : quelque(s) ou quel(les) que. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli ! En lien avec cet exercice sur les homophones « quelque(s) », « quel(les) que » Leçon. La page des homophones.
La phrase exclamative exprime un sentiment : la colère, l’étonnement… Caractéristiques de la phrase exclamative La phrase exclamative se caractérise par son point d’exclamation et l’intonation descendante à l’oral. La phrase exclamative peut être verbale ou non verbale Phrase exclamative verbale Comme c’est ennuyeux ! Phrases exclamatives non verbales A l’aide ! Oh ! Les outils exclamatifs Les « outils exclamatifs » permettent d’exprimer ou de renforcer l’exclamation. Les déterminants exclamatifs : quel(s, lle, lles) Ils s’accordent en genre et en nombre avec le nom qu’ils déterminent. Quel beau bébé ! Quelle belle histoire ! Quelle émotion ! Les interjections Elles expriment un sentiment, une émotion
Choisissez le bon homophone : quand, quant ou qu’en. Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli. En lien avec cet exercice sur les homophones « quand », « quant », « qu’en » Leçon. La page des homophones.
On distingue neuf classes grammaticales « simples » et des classes grammaticales « composées ». Résumé en image Les classes grammaticales « simples » Ce sont des mots seuls, les « briques » qui permettent d’écrire toutes les phrases. Elles sont indiquées par le dictionnaire. Les classes (natures) variables Les classes (natures) invariables Les groupes et les propositions Ce sont des ensembles de mots qui ont des liens entre eux. Les groupes Un groupe est un ensemble de mots ne contenant pas de verbe conjugué. Le mot principal d’un groupe est un nom ou un verbe à l’infinitif. Consulter la leçon complète sur les groupes nominaux et groupes
La phrase interrogative se caractérise par son point d’interrogation à l’écrit et l’intonation montante à l’oral.La phrase interrogative permet de poser une question sur l’ensemble de la phrase ou un mot dans la phrase.Les mots interrogatifs sont tous les mots qui permettent, en plus du point d’interrogation, de fabriquer des questions. Les questions fermées (totales) Une question fermée porte sur l’ensemble de la phrase. On ne peut y répondre que par un seul mot (« oui », « non », « si »). As-tu fait la vaisselle ? Est-ce que tu es allé faire les courses ? Il y a trois façons de fabriquer une question fermée, selon le niveau
Niveaux conseillés : 4° / 3° Difficulté : Surlignez les compléments circonstanciels dans chaque phrase en cliquant dessus. Sélectionnez ensuite une nature et une fonctions puis cliquez sur corriger.Vous ne pouvez pas revenir en arrière dans cet exercice En lien avec cet exercice
Choisissez le bon homophone : tout(es), tous. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli ! En lien avec cet exercice sur l’orthographe de tout (tous, toute, toutes)
« Quand » est une conjonction de subordination ou un adverbe. « Quant » est une préposition. « Qu’en » est la contraction de que (conjonction) devant « en » (préposition) Quand Le reconnaître On peut le remplacer par une autre conjonction de subordination ou un autre adverbe, comme «lorsque» ou « à quel moment ». Exemples Quand tu viendras, nous rangerons le garage. Tu viens quand tu veux ! Quant Le reconnaître Il se trouve devant « à« , « au » ou « aux« . Exemples Quant à toi, tu ne paies rien pour attendre ! J’ai attaché le chien. Quant aux chats, ils sont enfermés dans la cuisine. Qu’en Le reconnaître On ne peut pas
Les connecteurs sont des mots qui permettent de relier des mots, des propositions, des phrases voire des paragraphes. Les connecteurs spatiaux permettent d’organiser une description. Ils situent les éléments dans l’espace ou les uns par rapport aux autres. Classes (natures) grammaticales des connecteurs spatiaux Adverbes ici, là… Locutions adverbiales au-dessus, en bas… Groupes nominaux prépositionnels à droite, au fond, sous la table, sur la chaise, dans le placard… En lien avec cette leçon sur les connecteurs spatiaux
BREVET
CONJUGAISON
GRAMMAIRE
ORTHOGRAPHE
LEXIQUE
ECRITURE
DIVERS
