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Scander des vers – EXERCICE (2)

Scandez les vers suivants : recopiez les diff√©rentes syllabes dans chaque case.Attention √† l’orthographe ! Regardez l’exemple pour vous aider. Supprimez la ponctuation.Astuce :¬†utilisez¬†la touche tabulation¬†¬†pour passer d’une case √† l’autre.Cliquez sur afficher la r√©ponse¬†si vous ne trouvez pas !Cliquez sur¬†Corriger¬†lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli ! En lien avec cet exercice sur scander des vers

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Nommer des vers – EXERCICE (2)

Dites quelle est la longueur des vers suivants.Cliquez sur ¬ę¬†Corriger¬†¬Ľ lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli ! En lien avec cet exercice sur nommer des vers

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Nommer des vers – EXERCICE (1)

Dites quelle est la longueur des vers suivants.Cliquez sur ¬ę¬†Corriger¬†¬Ľ lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli ! En lien avec cet exercice sur nommer des vers

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Scander des vers – EXERCICE (1)

Scandez les vers suivants : recopiez les diff√©rentes syllabes dans chaque case.Attention √† l’orthographe ! Regardez l’exemple pour vous aider. Supprimez la ponctuation.Astuce :¬†utilisez¬†la touche tabulation¬†¬†pour passer d’une case √† l’autre.Cliquez sur afficher la r√©ponse¬†si vous ne trouvez pas !Cliquez sur¬†Corriger¬†lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli ! En lien avec cet exercice sur scander des vers

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Le vocabulaire de la poésie

Il est important de ma√ģtriser le vocabulaire de la po√©sie pour bien la lire et la comprendre. La po√©sie est un jeu avec les sons et les sens des mots. C’est une utilisation artistique du langage qui provoque des √©motions. Pour ¬ę jouer avec les sons ¬Ľ, la po√©sie suit des r√®gles particuli√®res qu‚Äôil faut bien conna√ģtre pour analyser un po√®me. LES SONS : LES SYLLABES Un mot est compos√© de syllabes. Une syllabe est un son contenant une voyelle (a, e, i, o, u, y). Scander un vers, c’est d√©couper chaque mot en syllabes (afin d’en conna√ģtre le nombre).

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