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Les accords avec « chaque », « aucun, aucune » et « chacun, chacune » : EXERCICE.

Ecrivez les verbes entre crochets au passé composé de l’indicatif.
Selon le sens de la phrase, écrivez chaque, chacun/chacune ou aucun/aucune dans les espaces restants.
Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez Continuer la lecture →

Les accords avec « chaque », « aucun, aucune » et « chacun, chacune ».

Chaque est un déterminant.
Chacun et chacune sont des pronoms.
> Ils désignent une seule chose (un singulier) dans un groupe.
Aucun et aucune peuvent être déterminant ou pronom.
> Ils désignent une quantité Continuer la lecture →

Si, s’y ? Distinguer les homophones, EXERCICE.

Il y a deux versions de cet exercice :
– Version 1 : choisissez les réponses dans une liste.
– Version 2 : écrivez vous-même les réponses.

Section 1

Choisissez le bon homophone : si / s’y Continuer la lecture →

on, ont ? Distinguer les homophones.

« On » est un pronom personnel.
« Ont » est le verbe avoir (conjugué au présent de l’indicatif)

Les distinguer

On écrit « ont » (verbe) quand on peut Continuer la lecture →

on, ont ? Distinguer les homophones. EXERCICE.

Il y a deux versions de cet exercice :
– Version 1 : choisissez les réponses dans une liste.
– Version 2 : écrivez vous-même les réponses.

Version 1

Choisissez le bon homophone : on / ont Continuer la lecture →

Les fonctions grammaticales : bilan.

Voici un tableau récapitulant toutes les fonctions et classes (natures) grammaticales associées.
Utilisez les liens à l’intérieur du tableau pour accéder directement aux articles détaillés pour chaque fonction et chaque classe (nature) grammaticale.

Fonctions	Classes (natures) grammaticales	Exemples
LES Continuer la lecture →

Les accords avec « chaque », « aucun, aucune » et « chacun, chacune » : EXERCICE.

Les accords avec « chaque », « aucun, aucune » et « chacun, chacune ».

Si, s’y ? Distinguer les homophones, EXERCICE.

on, ont ? Distinguer les homophones.

Les distinguer

on, ont ? Distinguer les homophones. EXERCICE.

Les fonctions grammaticales : bilan.

LES Continuer la lecture →

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