Orthographier tout (tous, toute, toutes) – EXERCICE
Difficulté : Choisissez la bonne orthographe pour / tu / : tout(es), tous. La correction et le passage des questions sont automatiques. En lien avec
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Scander des vers – EXERCICE (1)
Difficulté : Scandez les vers suivants : recopiez les différentes syllabes dans chaque case. Attention à l’orthographe ! Regardez l’exemple pour vous aider. Supprimez la
Les degrés de l’adjectif – EXERCICE (1)
Difficulté : Indiquez le degré de l’adjectif en gras La correction est instantanée. Cliquez sur la flèche en bas à droite pour passer à la
Exprimer son opinion, convaincre : employer des modalisateurs et des procédés d’argumentation
Les modalisateurs sont des mots et des procédés grammaticaux qui permettent à l’énonciateur d’exprimer son sentiment ou son jugement en le nuançant (certitude, incertitude, jugement
Identifier des figures de style – EXERCICE (4)
Difficulté : Trouvez les figures de style soulignées dans les extraits suivants : métaphore, comparaison ou personnification La correction est instantanée. Si la réponse est
Identifier des figures de style – EXERCICE (3)
Difficulté : Dites quelle figure de style apparaît dans les deux extraits proposés. La correction est instantanée. Si la réponse est correcte, elle apparaît en
L’orthographe des déterminants adjectifs numéraux – EXERCICE (1)
ATTENTION : cet exercice est basé sur l’orthographe traditionnelle. Difficulté : Ecrivez les déterminants adjectifs numéraux en toutes lettres. Ne mettez pas de majuscules.
Les classes grammaticales – EXERCICE-JEU
Devinez les mots sans vous faire pendre ! Les mots à deviner sont les classes grammaticales. En lien avec cet exercice sur les classes grammaticales
Voix active ou voix passive ? EXERCICE (1)
Difficulté : Dites si les phrases sont à la voix active ou à la voix passive. Choisissez la bonne réponse puis cliquez sur la flèche
Imparfait ou passé simple ? EXERCICE (1)
Difficulté : Conjuguez les verbes entre parenthèse au temps qui convient (imparfait ou passé simple), avec le sujet qui convient. Écrivez un mot par
« quand », « quant » ou « qu’en » ? Distinguer les homophones
« Quand » est une conjonction de subordination. « Quant » est une préposition. « Qu’en » est la contraction de que (conjonction) devant « en » (préposition) Ces mots se prononcent tous /
Les connecteurs spatiaux
Les connecteurs sont des mots qui permettent de relier des mots, des propositions, des phrases voire des paragraphes. Les connecteurs spatiaux permettent d’organiser une description. Ils situent
Les connecteurs temporels
Les connecteurs sont des mots qui permettent de relier des mots, des propositions, des phrases voire des paragraphes. Les connecteurs temporels permettent d’organiser un récit : ils situent
« quelque(s) » ou « quel(les) que » ? Distinguer les homophones.
« Quelque(s) » peut être un déterminant. « Quelque » peut être un adverbe (rare. Niveau de langue soutenu)* « Quel(les) que » : quel est un adjectif et que une conjonction de
Les connecteurs argumentatifs
Les connecteurs sont des mots qui permettent de relier des mots, des propositions, des phrases voire des paragraphes. Ils permettent de structurer un texte en faisant
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