Le subjonctif est un mode, qui sert à exprimer des faits incertains (contrairement à l’indicatif où les faits exprimés sont sûrs). On le trouve presque exclusivement dans les propositions subordonnées, c’est pourquoi, quand on le conjugue, on ajoute toujours « que » devant le pronom personnel sujet.
Consultez la leçon complète sur les emplois du subjonctif.
CONJUGUER AU PRÉSENT (TEMPS) DU SUBJONCTIF (MODE)
Terminaisons
–e, -es, -e, -ions, -iez, -ent, quel que soit le groupe.
Conjuguer des verbes du premier groupe
Radical
verbe moins la marque de l’infinitif.
- Dans les verbes en « –yer », le y se change en –i aux personnes 1,2,3,6.
- Pour les verbes en « -eler » ou « -eter », on double le « l » ou le « t » aux personnes 1,2,3,6.
Effacer |
Manger |
Essayer |
Jeter |
| Que j’effac–e | Que je mang–e | Que j’essai–e | Que je jett–e |
| Que tu effac–es | Que tu mang–es | Que tu essai–es | Que tu jett–es |
| Qu’il effac–e | Qu’il mang–e | Qu’il essai–e | Qu’il jett–e |
| Que nous effac–ions | Que nous mang–ions | Que nous essay–ions | Que nous jet–ions |
| Que vous effac–iez | Que vous mang–iez | Que vous essay–iez | Que vous jet–iez |
| Qu’ils effac–ent | Qu’ils mang–ent | Qu’ils essai–ent | Qu’ils jett–ent |
Conjuguer des verbes du deuxième groupe
Radical
verbe moins la marque de l’infinitif + iss. Exemple : finir à fini à fini-ss-e.
Finir |
Nourrir |
Choisir |
Obéir |
| Que je finiss–e | Que je nourriss–e | Que je choisiss–e | Que j’obéiss–e |
| Que tu finiss–es | Que tu nourriss–es | Que tu choisiss–es | Que tu obéiss–es |
| Qu’il finiss–e | Qu’il nourriss–e | Qu’il choisiss–e | Qu’il obéiss–e |
| Que nous finiss–ions | Que nous nourriss–ions | Que nous choisiss–ions | Que nous obéiss–ions |
| Que vous finiss–iez | Que vous nourriss–iez | Que vous choisiss–iez | Que vous obéiss–iez |
| Qu’ils finiss–ent | Qu’ils nourriss–ent | Qu’ils choisiss–ent | Qu’ils obéiss–ent |
Conjuguer des verbes du troisième groupe
Radical
verbe moins la marque de l’infinitif.
- Dans le radical des verbes en -indre, « n » devient « gn » aux personnes 4,5,6.
- Les verbes « vouloir », « pouvoir », « devoir », « savoir », « résoudre » changent de radical : puiss-, veuill-, doiv-, sach-, résolv-
Cueillir |
Asseoir |
Pouvoir |
Peindre |
| Que je cueill–e | Que j’assoi– e | Que je puiss– e | Que je peign– e |
| Que tu cueill– es | Que tu assoi– es | Que tu puiss– es | Que tu peign– es |
| Qu’il cueill– e | Qu’il assoi– e | Qu’il puiss– e | Qu’il peign– e |
| Que nous cueill– ions | Que nous assoy– ions | Que nous puiss– ions | Que nous peign– ions |
| Que vous cueill– iez | Que vous assoy– iez | Que vous puiss– iez | Que vous peign– iez |
| Qu’ils cueill– ent | Qu’ils assoi– ent | Qu’ils puiss– ent | Qu’ils peign– ent |
Conjuguer les verbes indispensables
Être (auxiliaire) |
Avoir (auxiliaire) |
Aller (3°groupe) |
Appeler (1°groupe) |
| Que je soi–s | Que j’ai–e | Que j’aill–e | Que j’appell–e |
| Que tu soi–s | Que tu ai–es | Que tu aill–es | Que tu appell–es |
| Qu’il soi–t | Qu’il ai–t | Qu’il aill–e | Qu’il appell–e |
| Que nous soy–ons | Que nous ay–ons | Que nous all–ions | Que nous appel–ions |
| Que vous soy–ez | Que vous ay–ez | Que vous all–iez | Que vous appel–iez |
| Qu’ils soi–ent | Qu’ils ai–ent | Qu’ils aill–ent | Qu’ils appell–ent |
Faire (3°groupe) |
Voir (3°groupe) |
(Ap)Prendre (3°groupe) |
Dire (3°groupe) |
| Que je fass– e | Que je voi– e | Que je prenn– e | Que je dis– e |
| Que tu fass– es | Que tu voi– es | Que tu prenn– es | Que tu dis– es |
| Qu’il fass– e | Qu’il voi– e | Qu’il prenn– e | Qu’il dis– e |
| Que nous fass– ions | Que nous voy– ions | Que nous pren– ions | Que nous dis– ions |
| Que vous fass– iez | Que vous voy– iez | Que vous pren– iez | Que vous dis– iez |
| Qu’ils fass– ent | Qu’ils voi– ent | Qu’ils prenn– ent | Qu’ils dis– ent |
Leçon en vidéo (cm2 / 6°)
Une animation « Les fondamentaux » du réseau Canopé.
CONJUGUER AU PASSE (TEMPS) DU SUBJONCTIF (MODE)
Le passé est la forme composée du subjonctif présent.
L’auxiliaire est conjugué au présent du subjonctif.
Les règles de fabrication et d’accord du participe passé sont strictement identiques à celles des temps composés de l’indicatif.
Conjuguer avec l’auxiliaire avoir
Parler (1°groupe) |
obéir (2° groupe) |
Vouloir (3° groupe) |
| Que j’aie parl–é | Que j’aie obé–i | Que j’aie voul–u |
| Que tu aies parl–é | Que tu aies obé–i | Que tu aies voul–u |
| Qu’il ait parl–é | Qu’il ait obé–i | Qu’il ait voul–u |
| Que nous ayons parl–é | Que nous ayons obé–i | Que nous ayons voul–u |
| Que vous ayez parl–é | Que vous ayez obé–i | Que vous ayez voul–u |
| Qu’ils aient parl–é | Qu’ils aient obé–i | Qu’ils aient voul–u |
Conjuguer avec l’auxiliaire être
Tomber (1°groupe) |
S’évanouir (2° groupe) |
Sortir (3° groupe) |
| Que je soistomb–é(e) | Que je me sois évanou-i(e) | Que je sois sort–i(e) |
| Que tu sois tomb–é(e) | Que tu te sois évanou-i(e) | Que tu sois sort–i(e) |
| Qu’il soit tomb–é Qu’elle soit tomb–ée Qu’on soit tomb–é |
Qu’il se soit évanou-i |
Qu’il soit sort–i |
| Que nous soyons tomb–é(e)s | Que nous nous soyons évanou-i(e)s | Que nous soyons sort–i(e)s |
| Que vous soyez tomb–é(e)s | Que vous vous soyez évanou-i(e)s | Que vous soyez sort–i(e)s |
| Qu’ils soient tomb–és Qu’elles soient tomb–ées |
Qu’ils se soient évanou-is |
Qu’ils soient sort–is |
LES FORMES OUBLIÉES
Le subjonctif existe à l’imparfait et au plus-que-parfait. Ces formes ne sont plus du tout employées à l’oral, mais on les trouve parfois dans les textes, notamment à la troisième personne du singulier.
| Que… | Manger | Pouvoir | Voir | Prendre | Dire | Sortir | Peindre |
| Imparfait 1°pers je | Mangeasse | Pusse | Visse | Prisse | Disse | Sortisse | Peignisse |
| Imparfait 3°pers tu | Mangeât | Pût | Vît | Prît | Dît | Sortît | Peignît |
| Plus-que-parfait 3° pers il | Eût mangé | Eût pu | Eût vu | Eût pris | Eût dit | Soit sorti | Eût peint |
En lien avec cette leçon sur le mode subjonctif
Leçons
- Conjuguer au mode subjonctif
- Les valeurs du subjonctif
- Les conjonctions de subordination suivies du subjonctif
- Les propositions subordonnées
- Exprimer la condition, l’hypothèse dans les phrases complexes
Exercices
TEMPS SIMPLE : le présent
TEMPS COMPOSE : le passé
Défis Flash conjugaison
Etre et avoir à tous les temps – défi flash- Etre à tous les temps – défi flash
- Avoir à tous les temps – défi flash
- Aller à tous les temps – défi flash
- Faire à tous les temps – défi flash
- Dire à tous les temps – défi flash
- Venir à tous les temps – défi flash
- Prendre à tous les temps – défi flash
- Savoir à tous les temps – défi flash
- Vieillir à tous les temps – défi flash
- Appeler à tous les temps – défi flash
- Voir à tous les temps – défi flash
- Pouvoir à tous les temps – défi flash
- Grand défi de conjugaison : 100 formes verbales à tous les temps – défi flash
- Les trois groupes de verbes – défi flash
