Le mode infinitif est un mode non conjugué (impersonnel) du verbe.
Droit au but ? La leçon sur l’infinitif résumée en vidéo
Comment former l’infinitif ?
Le mode infinitif se forme en ajoutant les terminaisons de l’infinitif au radical.
– er pour le premier groupe.
– ir pour le deuxième groupe.
– er (aller), ir (avoir, devenir), re (conclure, conduire, croire, dissoudre, être, prendre, rompre, tordre)
Emplois
Le mode infinitif est la forme dans laquelle on trouve le verbe dans le dictionnaire.
Le mode infinitif permet de classer les verbes en trois groupes :
Tous les verbes se terminant en –er (sauf le verbe aller) appartiennent au premier groupe.
Parler
Tous les verbes se terminant par –ir et dont le radical subit une transformation, par exemple quand on les conjugue au présent de l’indicatif, appartiennent au deuxième groupe.
Finir (nous finissons)
Tous les autres verbes, y compris le verbe aller, appartiennent au troisième groupe, dans lequel on retrouve beaucoup de terminaisons différentes.
aller
avoir
devenir
conclure
conduire
croire
dissoudre
être
prendre
rompre
tondre
tordre
L’infinitif de quelques verbes est utilisé comme nom commun.
dîner > le dîner
boire / manger > le boire et le manger
sortir > au sortir de
Accord
L’infinitif est un mode invariable, sauf pour les quelques infinitifs employés comme noms communs.
le dîner > les dîners
En lien avec cette leçon sur l’infinitif
Leçons
Modes et temps
- Distinguer mode et temps
- Valeurs des modes et des temps
- Les emplois du subjonctif
- Employer l’imparfait ou le passé simple ?
Les modes non conjugués du verbe
Les fonctions en rapport avec le verbe
- La fonction sujet du verbe
- Les fonctions complément d’objet : COD, COI, COS
- La fonction complément d’agent
- Les fonctions grammaticales : tableaux récapitulatifs
Exercices
Modes et temps
- Reconnaître les modes
- Reconnaître les modes et les temps (1) – indicatif imparfait, futur, passé simple et conditionnel présent
- Reconnaître les modes et les temps (2) – indicatif imparfait, passé simple, futur, présent
- Reconnaître les modes et les temps (3) – Selma Lagerlöf, Le Merveilleux voyage…
- Reconnaître les modes et les temps (4) – A. Daudet, Les Contes du lundi, « La Dernière classe »
- Reconnaître les modes et les temps (5) – Charles Cros, « Le Collier de griffes »
- Reconnaître les modes et les temps (6) – indicatif imparfait, futur, passé simple et conditionnel présent
- Distinguer imparfait de l’indicatif et présent du conditionnel
- Reconnaître les temps composés de l’indicatif
- Imparfait ou passé simple ? (1) – Madame d’Aulnoy, Le Nain Jaune.
- Imparfait ou passé simple ? (2) – Charles Perrault, « Le Chat Botté »
- Imparfait ou passé simple ? (3) – Jules Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours
Indicatif passé simple, futur, imparfait ou conditionnel présent : reconnaître les modes et les temps – JEU SAUTE GRENOUILLE
Les modes non conjugués du verbe
- Adjectif verbal ou participe présent ?
- Participe présent, adjectif verbal ou gérondif ? Charles Cros
- Former des participes passés et participes présents (1)
- Former des participes passés et participes présents (2)
- Classer des verbes selon la terminaison de leurs participes passés (1)
- Classer des verbes selon la terminaison de leurs participes passés (2)
Défis Flash conjugaison
Etre et avoir à tous les temps – défi flash- Aller à tous les temps – défi flash
- Faire à tous les temps – défi flash
- Dire à tous les temps – défi flash
- Venir à tous les temps – défi flash
- Prendre à tous les temps – défi flash
- Savoir à tous les temps – défi flash
- Vieillir à tous les temps – défi flash
- Appeler à tous les temps – défi flash
- Voir à tous les temps – défi flash
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