Les figures de style – JEU du « MEMORY »
Difficulté : Jeu du memory : retournez les cartes pour retrouver les paires : figures style / nom de la figure. En lien avec les
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Mots variables et mots invariables – EXERCICE
Difficulté : Les mots variables et les mots invariables : replacez les éléments du schéma au bon endroit. En lien avec les mots variables et
Les classes grammaticales (natures) – JEU du « Memory »
Difficulté : Jeu du memory : retournez les cartes en les combinant par classes grammaticales (natures) Exemple : « dans » va avec « sur » car ce sont
« mais », « mai », « met », « mets », « mes », « maie » : distinguer les homophones
Ces mots se prononcent [me] ou [mɛ] selon la région et l’accent. Il vaut donc mieux posséder quelques astuces pour les distinguer ! « Mes » est
Dictée de mots : masculin singulier et féminin pluriel des noms communs (1)
Cliquez sur lecture pour écouter les mots. Écrivez le mot dicté dans la première case puis écrivez-le au féminin pluriel dans la deuxième case. Utilisez la touche
Dictée de mots : masculin singulier et féminin pluriel des noms communs (2)
Cliquez sur lecture pour écouter les mots. Écrivez le mot dicté dans la première case puis écrivez-le au féminin pluriel dans la deuxième case. Astuce
« dans » ou « d’en » (ou « dent(s) » ) : distinguer les homophones – EXERCICE
Choisissez le bon homophone pour / dɑ̃ / : dans ou d’en (ou dents) puis cliquez sur corriger. En lien avec cet exercice sur les homophones « dans », « d’en », « dent(s) »
Distinguer les classes grammaticales (natures) variables, invariables, les groupes et les propositions
On distingue neuf classes grammaticales « simples » et des classes grammaticales « composées ». Résumé en image Les classes grammaticales « simples » Ce sont des mots seuls, les « briques »
« conte », « compte » ou « comte » ? Distinguer les homophones – EXERCICE
Choisissez le bon homophone : conte(s), comte(s) ou compte(s). Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir
Les fonctions grammaticales : tableaux récapitulatifs
Voici un tableau récapitulant toutes les fonctions grammaticales et les classes (natures) grammaticales associées. Utilisez les liens à l’intérieur du tableau pour accéder directement aux articles
La fonction attribut du sujet
L’attribut du sujet sert, comme son nom l’indique, à préciser, décrire, énumérer les caractéristiques de l’élément énoncé dans le sujet. L‘attribut du sujet (fonction) peut
Les expansions du nom
Les expansions du nom servent à préciser un nom, à donner des détails sur ce nom à l’intérieur d’un groupe nominal : on peut donc
Mettre des noms au féminin – EXERCICE
Difficulté : Ecrivez les noms au féminin. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout rempli.
Orthographe des noms : féminin et pluriel
La plupart des noms communs sont variables en genre : ils existent au masculin et féminin. Certains noms ne possèdent qu’un seul genre : un
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