Les conjonctions

Les conjonctions sont des mots invariables qui n’ont aucune fonction grammaticale dans la phrase.
Elles servent à relier des mots, des groupes nominaux ou des propositions.

Les conjonctions de coordination :

  • > Moyen mnémotechnique : mais, ou, et, donc, or, ni, car (Mais où est donc Ornicar ?)
  • > Elles relient des mots ou des groupes nominaux  :
    • Je mangerai un gâteau au chocolat et un croissant.
  • > Elles relient des propositions en introduisant entre elles un lien logique (voir article sur les connecteurs argumentatifs). Dans ce cas, elles n’appartiennent à aucune des propositions qu’elles coordonnent  :
    • [J’irai à la poste] et [j’achèterai des timbres].

Les conjonctions de subordination :

  • > Principales conjonctions de subordination : comme, quand, si, que (et ses composés : lorsque, tant que, si bien que, pour peu que…)
  • > Voir la liste des conjonctions de subordination dans l’article « compléments circonstanciels« .
  • > Ces conjonctions appartiennent à la proposition qu’elle introduisent.
    • [Il se demande] [s’il doit apprendre cette leçon par cœur.]
  • > « Comme » introduit une proposition subordonnée circonstancielle (souvent elliptique) dont la fonction est complément circonstanciel de comparaison.
    • Barnabé est bavard comme une pie.
  • > « Quand » introduit une proposition subordonnée circonstancielle dont la fonction est complément circonstanciel de temps.
    • Barnabé est en retard quand il pleut.
  • > « Si » introduit :
    •  Une proposition subordonnée circonstancielle dont la fonction est complément circonstanciel de condition.
      • Barnabé sera en retard s’ il doit passer à la boulangerie
    • Une proposition subordonnée interrogative indirecte dont la fonction est COD.
      • Barnabé se demande s’il doit apprendre cette leçon par cœur.
  • > « Que » introduit une proposition subordonnée conjonctive dont la fonction est le plus souvent COD.
    • Barnabé pense qu’il va apprendre cette leçon par cœur.

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