Analyser des expansions du nom – EXERCICE (3)
Indiquez la classe (nature) et la fonction des expansions du nom en gras. La correction est instantanée. Cliquez sur le bouton en bas à droite pour passer à la question
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Analyser des expansions du nom – EXERCICE (4)
Analysez les expansions du nom suivantes : cochez une nature (N) et une fonction (F). Cliquez sur « Corriger » à chaque question. Un score de 2/2 signifie que vous avez
Trouver des compléments d’agent – EXERCICE
Difficulté : Cliquez sur les six compléments d’agent dans les phrases suivantes. En lien avec cet exercice sur les compléments d’agent
Reconnaitre les temps composés de l’indicatif – EXERCICE
Difficulté : Dites quels temps composés de l’indicatif apparaissent dans les phrases suivantes. Utilisez la flèche en bas à droite pour passer à la question suivante.
« or » ou « hors » ? Distinguer les homophones – EXERCICE
Choisissez le bon homophone : or ou hors puis cliquez sur corriger. En lien avec cet exercice sur les homophones « or », « hors » Leçon La page des homophones
Identifier des compléments circonstanciels – EXERCICE (1)
Difficulté : Dites quelle circonstance est indiquée par les compléments circonstanciels en gras. Le passage d’une question à l’autre est automatique. Vous ne pouvez pas
Les verbes indispensables : le futur de l’indicatif – EXERCICE
Conjuguez les verbes au futur de l’indicatif. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’un trou à l’autre. Cliquez sur « Corriger » pour chaque verbe.
Disposition des rimes -EXERCICE (2)
Difficulté : Analysez la disposition des rimes en indiquant une lettre à la fin de chaque vers. Exemple : En haut ciel gris rayé d’une
« quel(s) », « quelle(s) » ou « qu’elle(s) » ? Distinguer les homophones – EXERCICE
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Entraînement réécriture brevet n°6 : pluriel et présent de l’indicatif
Réécrivez le passage suivant en remplaçant « le malade » par « les malades » et en conjuguant les verbes au présent de l’indicatif.Écrivez un mot par case. Astuce
Le jeu du pendu : les figures de style
Difficulté : Trouvez le nom de la figure de style sans vous faire pendre ! En lien avec ce jeu du pendu sur les
Mettre des noms au pluriel – EXERCICE
Difficulté : Ecrivez les mots au pluriel. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre.Cliquez sur aide pour obtenir un indice. Cliquez
L’imparfait : conjugaison dans un texte – EXERCICE (3)
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Les verbes indispensables : l’imparfait de l’indicatif – EXERCICE
Conjuguez les verbes à l’imparfait de l’indicatif. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout
Identifier la valeur des connecteurs argumentatifs – EXERCICE (1)
Difficulté : Identifiez la valeur des connecteurs argumentatifs employés dans chacune des phrases. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points
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