Les mots en tion, -ssion, –sion ou -xion – EXERCICE (1)
Choisissez la bonne terminaison des mots en tion, -ssion, -sion ou -xion. Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant
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« ma », « m’a » ou « m’as » ? Distinguer les homophones EXERCICE (1)
Difficulté : Choisissez la bonne orthographe de l’homophone et sa classe grammaticale. La correction et le passage des questions sont automatiques. En lien avec cet
Épithète ou attribut ? EXERCICE (2)
Difficulté : Cet exercice parle de l’Odyssée. Dites si l’adjectif souligné est épithète ou attribut du sujet. La correction est instantanée. En lien avec cet exercice sur
Nommer des vers – EXERCICE (1)
Difficulté : Dites quelle est la longueur des vers suivants. La correction et le passage des questions sont automatiques. En lien avec cet exercice sur
Identifier des figures de style – EXERCICE (1)
Difficulté : Indiquez si les figures de style en gras dans les extraits suivants sont des métaphores, des comparaisons ou des personnifications. La correction est
Trouver les fonctions des pronoms – EXERCICE (1)
Cet exercice est conforme à la terminologie de l’éducation nationale (BO du 26/07/2018). Cochez une classe grammaticale et une fonction grammaticale pour chaque pronoms en gras
De la voix passive à la voix active – EXERCICE
Réécrivez ces phrases passives à la voix active. Écrivez un mot par case. N’oubliez pas la ponctuation. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une
De la voix active à la voix passive – EXERCICE
Réécrivez ces phrases actives à la voix passive. Écrivez un mot par case. N’oubliez pas la ponctuation. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une
« quand », « quant » ou « qu’en » ? Distinguer les homophones – EXERCICE
Difficulté : Choisissez le bon homophone pour / kɑ̃ / : quand, quant ou qu’en. Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des
Entraînement réécriture brevet n°4 : passé simple de l’indicatif
Réécrivez le passage suivant en conjuguant les verbes au passé simple de l’indicatif. Faites toutes les modifications nécessaires. Astuce : utilisez la touche tabulation pour
Entraînement réécriture brevet n°2 : futur de l’indicatif
Réécrivez le passage suivant en conjuguant les verbes au futur de l’indicatif. Écrivez un mot par case. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une
é ou er – Infinitif ou participe passé des verbes du premier groupe ? EXERCICE (1)
Difficulté : Choisissez entre le participe passé (é) ou l’infinitif (er). Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur
Distinguer genre et nombre – EXERCICE
Analysez les mots en gras : cochez un genre et un nombre si le mot est variable, sinon cochez « mot invariable ». Cliquez sur Corriger pour chaque question. Cliquez sur
Coordination, juxtaposition, subordination – EXERCICE (1)
Difficulté : Analysez les phrases complexes suivantes : dites si elles sont formées par coordination, juxtaposition ou subordination. Le passage des questions est automatique. En
« mais », « mai », « met », « mets », « mes » : distinguer les homophones – EXERCICE
Choisissez le bon homophone : mais, mai, met, mets, mes ou maie puis cliquez sur corriger. En lien avec cet leçon sur les homophones « mais », « mai », « met »,
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