Disposition des rimes -EXERCICE (2)
Difficulté : Analysez la disposition des rimes en indiquant une lettre à la fin de chaque vers. Exemple : En haut ciel gris rayé d’une
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« quel(s) », « quelle(s) » ou « qu’elle(s) » ? Distinguer les homophones – EXERCICE
Difficulté : Choisissez le bon homophone pour / kɛl / : quel, quels, quelle, quelles ou qu’elle, qu’elles puis cliquez sur corriger. En lien avec cet exercice sur
Entraînement réécriture brevet n°6 : pluriel et présent de l’indicatif
Réécrivez le passage suivant en remplaçant « le malade » par « les malades » et en conjuguant les verbes au présent de l’indicatif.Écrivez un mot par case. Astuce
Le jeu du pendu : les figures de style
Difficulté : Trouvez le nom de la figure de style sans vous faire pendre ! En lien avec ce jeu du pendu sur les
Mettre des noms au pluriel – EXERCICE
Difficulté : Ecrivez les mots au pluriel. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre.Cliquez sur aide pour obtenir un indice. Cliquez
L’imparfait : conjugaison dans un texte – EXERCICE (3)
Difficulté : Conjuguez les verbes entre parenthèses (avec le sujet qui convient) à l’imparfait de l’indicatif. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre.
Les verbes indispensables : l’imparfait de l’indicatif – EXERCICE
Conjuguez les verbes à l’imparfait de l’indicatif. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout
Identifier la valeur des connecteurs argumentatifs – EXERCICE (1)
Difficulté : Identifiez la valeur des connecteurs argumentatifs employés dans chacune des phrases. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points
Les degrés de l’adjectif – EXERCICE (3)
Difficulté : Ecrivez les adjectifs entre parenthèse au degré indiqué : comparatif ou superlatif. Cliquez sur « Vérifier » pour corriger et sur la flèche en bas à
Analyser des compléments d’objet – EXERCICE (1)
Difficulté : Analysez les compléments d’objet soulignés. Cochez une nature et une fonction. Cliquez sur « vérifier » après chaque question. Utilisez la flèche en bas à droite pour
Analyser des expansions du nom – EXERCICE (2)
Indiquez la classe (nature) et la fonction des expansions du nom en rouge. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points
Passé simple : verbes se conjuguant avec la voyelle -u – EXERCICE-JEU
Devinez les mots sans vous faire pendre ! Les mots à deviner sont des verbes à l’infinitif ou conjugués au passé simple de l’indicatif. En
Les accents – EXERCICE (1)
Accentuez correctement les mots. Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’un trou à l’autre. Cliquez sur « Corriger » lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez
Identifier des figures de style – EXERCICE (2)
Difficulté : Trouvez les figures de style dans les extraits suivants et indiquez si ce sont des métaphores, des comparaisons, des personnifications ou des métonymies.
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