Cet exercice ne fonctionne pas sur écran tactile : utilisez une souris.
Classez les verbes selon leur façon de se conjuguer au passé simple de l’indicatif.Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli.
Les formes mal placées apparaissent en orange. Corrigez-vous.
En lien avec cet exercice sur le passé simple
Leçons
- Conjuguer au passé simple de l’indicatif
- Les valeurs d’emploi du passé simple
- Les conjonctions de subordinations suivies de l’indicatif (dans la leçon sur les compléments circonstanciels)
Exercices
- Conjugaison en colonne
- Mots croisés
- Classer des verbes selon leur conjugaison
- Choisir la forme correcte
- Le pendu : verbes avec voyelle -u
- Le pendu : verbes avec voyelle -i
- Le pendu : verbes avec voyelle -a
- Conjugaison dans un texte (1) – Charles Perrault, « Le Petit Poucet », Contes.
- Conjugaison dans un texte (2) – Charles Perrault, « Le Petit Poucet », Contes.
- Conjugaison dans un texte (3) – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer.
- Conjugaison dans un texte (4) – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer.
- Exercice de réécriture – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer.
- Exercice de réécriture brevet n°4
- Exercice de réécriture brevet n°7
- Exercice de réécriture brevet n°25
- Exercice de réécriture brevet n°26
- Exercice de réécriture brevet n°27
- Conjuguer le verbe être
- Conjuguez le verbe avoir
- Imparfait ou passé simple ? (1) – Madame d’Aulnoy, Le Nain Jaune.
- Imparfait ou passé simple ? (2) – Charles Perrault, « Le Chat Botté »
- Imparfait ou passé simple ? (3) – Jules Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours
En lien avec le verbe
Leçons
Modes et temps
- Distinguer mode et temps
- Valeurs des modes et des temps
- Les emplois du subjonctif
- Employer l’imparfait ou le passé simple ?
Les modes non conjugués du verbe
Exercices
Modes et temps
- Reconnaître les modes
- Reconnaître les modes et les temps (1)
- Reconnaître les modes et les temps (2)
- Reconnaître les modes et les temps (3)
- Reconnaître les modes et les temps (4)
- Reconnaître les modes et les temps (5)
- Distinguer imparfait de l’indicatif et présent du conditionnel.
- Reconnaître les temps composés de l’indicatif
- Imparfait ou passé simple ? (1) – Madame d’Aulnoy, Le Nain Jaune.
- Imparfait ou passé simple ? (2) – Charles Perrault, « Le Chat Botté »
- Imparfait ou passé simple ? (3) – Jules Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours
