Attention : cet exercice ne fonctionne qu’avec le navigateur Chrome (ordinateur ou smartphone). Vous devez disposer d’un microphone.
Conjuguez à l’oral, au passé simple de l’indicatif, le verbe indiqué entre parenthèse.
Cliquez sur le bouton pour donner votre réponse (vous devez autoriser l’accès au microphone). Prononcez distinctement le pronom sujet suivi du verbe conjugué au passé simple.
La correction est automatique dès que vous cessez de parler. En cas de mauvaise réponse, vous pouvez voir ce que l’ordinateur a compris et la réponse attendue.
Utilisez le bouton en bas à droite pour passer à la question suivante.
La reconnaissance est parfois un peu capricieuse. Essayez de vous éloigner ou de vous rapprocher du micro si cela fonctionne mal.
En lien avec cet exercice sur le passé simple
Leçons
- Conjuguer au passé simple de l’indicatif
- Les valeurs d’emploi du passé simple
- Employer l’imparfait ou le passé simple ?
- Les conjonctions de subordinations suivies de l’indicatif (dans la leçon sur les compléments circonstanciels)
Exercices
- Conjugaison à l’oral
- Conjugaison en colonne
- Mots croisés
- Classer des verbes selon leur conjugaison au passé simple (1)
- Classer des verbes selon leur conjugaison au passé simple (2)
- Choisir la forme correcte
- Le pendu : verbes avec voyelle -u
- Le pendu : verbes avec voyelle -i
- Le pendu : verbes avec voyelle -a
- Conjugaison dans un texte (1) – Charles Perrault, « Le Petit Poucet », Contes
- Conjugaison dans un texte (2) – Charles Perrault, « Le Petit Poucet », Contes
- Conjugaison dans un texte (3) – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer
- Conjugaison dans un texte (4) – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer
- Conjugaison dans un texte (5) – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer
- Conjugaison dans un texte (6) – Alexandre Dumas, Le Comte de Monte Cristo
- Exercice de réécriture – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer
- Exercice de réécriture brevet n°4 – A. Ernaux, La Place
- Exercice de réécriture brevet n°7 – Daudet, Le Petit Chose
- Exercice de réécriture brevet n°25 – Albert Camus, L’Etranger
- Exercice de réécriture brevet n°26 – Andrée Chedid, Le Message
- Exercice de réécriture brevet n°27 – Jules Vallès, L’Enfant.
- Exercice de réécriture brevet n°38 – Colette, Claudine à l’école
- Conjuguer le verbe être
- Conjuguez le verbe avoir
- Indicatif passé simple, futur, imparfait ou conditionnel présent : reconnaître les modes et les temps
Indicatif passé simple, futur, imparfait ou conditionnel présent : reconnaître les modes et les temps – JEU SAUTE GRENOUILLE
- Imparfait ou passé simple ? (1) – Madame d’Aulnoy, Le Nain Jaune.
- Imparfait ou passé simple ? (2) – Charles Perrault, « Le Chat Botté »
- Imparfait ou passé simple ? (3) – Jules Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours
Défis Flash conjugaison
Etre et avoir à tous les temps – défi flash- Aller à tous les temps – défi flash
- Faire à tous les temps – défi flash
- Dire à tous les temps – défi flash
- Venir à tous les temps – défi flash
- Prendre à tous les temps – défi flash
- Savoir à tous les temps – défi flash
- Vieillir à tous les temps – défi flash
- Appeler à tous les temps – défi flash
- Voir à tous les temps – défi flash
- Pouvoir à tous les temps – défi flash
