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La ponctuation

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La ponctuation donne des indications indispensables à la lecture des textes écrits.
Elle souligne les relations logiques qui existent entre les phrases, les propositions et les groupes de mots.
Elle donne des indications sur la hauteur de la voix, et peut transmettre les sentiments du locuteur (celui qui parle).

 La ponctuation forte

  • La ponctuation¬†forte se trouve entre les phrases.
  • Ces signes de ponctuation sont toujours suivis de majuscules !
Nature du signe de ponctuation Fonction du signe de ponctuation Exemples

Le point

( . )

  • ¬† Cl√īt la phrase d√©clarative.
  • ¬† Indique une intonation descendante √† l’oral.

Barnabé et Hortense sont amis. Ils sont inséparables.

Le point d’interrogation

( ? )

  • ¬† Cl√īt la phrase interrogative.
  • ¬† Indique une intonation montante √† l’oral.

Combien de temps Barnabé a t-il mis pour faire ses devoirs ?

Le point d’exclamation

( ! )

  • ¬† Cl√īt les phrases exclamatives et injonctives.
  • ¬† Indique un sentiment du locuteur.

Quelle joie !
Apporte-moi ce livre !

Le point de suspension

( )

  • ¬† Signale qu’une phrase est inachev√©e.
  • ¬† Indique une h√©sitation ou un silence.

Si tu veux bien te donner la¬†peine…

La ponctuation faible

  • La ponctuation faible se trouve √† l’int√©rieur des phrases.
  • Ces signes de ponctuation, hormis les tirets et les guillemets, ne sont jamais suivis de majuscules !
Nature du signe de ponctuation Fonction du signe de ponctuation Exemples

La virgule

( , )

  • ¬† S√©pare des mots ou des groupes de mots dans une phrase.

Hortense prend son livre, s‘installe¬†sur le canap√©, et commence √† lire.

Le point-virgule

( ; )

  • ¬† S√©pare deux propositions de signification voisine dans une ¬† phrase.

Le vainqueur laissait sa joie¬†s’exprimer ; la fiert√© se lisait sur son visage.

Les deux-points

( : )

  • ¬† Introduisent une explication, une citation ou une prise de¬†parole.

Barnab√© entendit soudain une voix derri√®re lui : le fant√īme √©tait en train de chanter !

Les parenthèses

(  )

  • ¬† Introduisent une explication, une pr√©cision, sur ce qui vient d’√™tre dit.

Barnab√© (l’ami de Hortense) se prom√®ne dans la rue.

Le tiret

( )

  • ¬† Indique un changement de locuteur dans le dialogue.

РQui est-là ?

C‘est moi, dit Hortense.

Les guillemets

( ¬ę¬†…¬†¬Ľ¬† )

  • ¬† Encadre une citation ou les paroles prononc√©es par un personnage.

¬ę¬†Je les tiens, ¬† vous ne vous √©chapperez-plus !¬†¬Ľ, s‘exclama la sorci√®re.

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