Niveaux conseillés : 6°/5°
Difficulté :
Conjuguez les verbes entre parenthèses (avec le sujet qui convient) au passé simple de l’indicatif.
Astuce : utilisez la touche tabulation
pour passer d’une case à l’autre.
Cliquez sur Corriger lorsque vous avez tout rempli. Vous perdez des points si vous cliquez avant d’avoir tout rempli !
En lien avec cet exercice sur le passé simple
Leçons
- Conjuguer au passé simple de l’indicatif
- Les valeurs d’emploi du passé simple
- Les conjonctions de subordinations suivies de l’indicatif (dans la leçon sur les compléments circonstanciels)
Exercices
- Conjugaison en colonne
- Mots croisés
- Classer des verbes selon leur conjugaison
- Choisir la forme correcte
- Le pendu : verbes avec voyelle -u
- Le pendu : verbes avec voyelle -i
- Le pendu : verbes avec voyelle -a
- Conjugaison dans un texte (1) – Charles Perrault, « Le Petit Poucet », Contes.
- Conjugaison dans un texte (2) – Charles Perrault, « Le Petit Poucet », Contes.
- Conjugaison dans un texte (3) – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer.
- Conjugaison dans un texte (4) – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer.
- Exercice de réécriture – Marc Twain, Les Aventures de Tom Sawyer.
- Exercice de réécriture brevet n°4
- Exercice de réécriture brevet n°7
- Exercice de réécriture brevet n°25
- Exercice de réécriture brevet n°26
- Exercice de réécriture brevet n°27
- Imparfait ou passé simple ? (1) – Madame d’Aulnoy, Le Nain Jaune.
- Imparfait ou passé simple ? (2) – Charles Perrault, « Le Chat Botté »
- Imparfait ou passé simple ? (3) – Jules Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours