Difficulté :
Orthographiez convenablement la terminaison en /e/ des verbes donnés entre parenthèses. Des indices présents dans les phrases permettent de savoir à quels temps conjuguer les verbes :
– ai : passé simple de l’indicatif / futur de l’indicatif.
-é / és / ées : participe passé.
– ez : présent de l’indicatif / futur de l’indicatif.
Astuce : utilisez la touche tabulation pour passer d’une case à l’autre.
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En lien avec cet exercice sur l’orthographe du son é
Leçons
Exercices
- Orthographier les terminaisons /e/ et /ɛ/ (1) – Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes
- Orthographier les terminaisons /e/ et /ɛ/ (2) – Romain Gary (Emile Ajar), La Vie devant soi
- Orthographier les terminaisons /e/ et /ɛ/ (3) – Maurice Genevoix, Ceux de quatorze
- Orthographier les terminaisons /e/ et /ɛ/ (4) – Céline, Mort à Crédit
- Orthographier les terminaisons /e/ et /ɛ/ (5) – Céline, Mort à Crédit
- Orthographier les terminaisons /e/ et /ɛ/ (6) – Céline, Mort à Crédit
- Orthographier les terminaisons /e/ et /ɛ/ (7) – Céline, Mort à Crédit
- Orthographier les terminaison /e/ et /ɛ/ (8)
- Orthographier les terminaison /e/ et /ɛ/ (9)
- Distinguer imparfait de l’indicatif et présent du conditionnel
- –ez ou -er : deuxième personne du pluriel de l’impératif présent ou infinitif du premier groupe ?
- -é, -er ou -ez ? Dictée
- Reconnaître les temps et les modes des verbes conjugués en ai, ais…
- Infinitif ou participe passé des verbes du premier groupe (é ou er ?)(1)
- Infinitif ou participe passé des verbes du premier groupe (é ou er ?)(2)
- Infinitif ou participe passé des verbes du premier groupe (é ou er) ? Dictée
La Maison en é : un cauchemar orthographique (escape game orthographique)
En lien avec le verbe
Leçons
Modes et temps
- Distinguer mode et temps
- Valeurs des modes et des temps
- Les emplois du subjonctif
- Employer l’imparfait ou le passé simple ?
Les modes non conjugués du verbe
Les fonctions en rapport avec le verbe
- La fonction sujet du verbe
- Les fonctions complément d’objet : COD, COI, COS
- La fonction complément d’agent
- Les fonctions grammaticales : tableaux récapitulatifs
Exercices
Modes et temps
- Reconnaître les modes
- Reconnaître les modes et les temps (1)
- Reconnaître les modes et les temps (2)
- Reconnaître les modes et les temps (3) – Selma Lagerlöf, Le Merveilleux voyage…
- Reconnaître les modes et les temps (4) – A. Daudet, Les Contes du lundi, « La Dernière classe »
- Reconnaître les modes et les temps (5) – Charles Cros, « Le Collier de griffes »
- Distinguer imparfait de l’indicatif et présent du conditionnel
- Reconnaître les temps composés de l’indicatif
- Imparfait ou passé simple ? (1) – Madame d’Aulnoy, Le Nain Jaune.
- Imparfait ou passé simple ? (2) – Charles Perrault, « Le Chat Botté »
- Imparfait ou passé simple ? (3) – Jules Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours
Les modes non conjugués du verbe
- Adjectif verbal ou participe présent ?
- Participe présent, adjectif verbal ou gérondif ? Charles Cros
- Former des participes passés et participes présents (1)
- Former des participes passés et participes présents (2)
- Classer des verbes selon la terminaison de leurs participes passés (1)
- Classer des verbes selon la terminaison de leurs participes passés (2)
